Qui n’a jamais ressenti un petit pincement au cœur en voyant un camarade seul à la récréation ? C’est pour mettre fin à ces moments de solitude que la maîtresse des élèves et les élèves de CM2 ont eu une idée brillante : créer des « bancs de l’amitié ».
Tout a commencé par un constat : certains élèves se sentaient isolés pendant les récréations. Les élèves de CM2, sensibles à ce problème, ont cherché une solution pour favoriser l’inclusion et créer un climat plus chaleureux dans la cour de récréation. L’idée des bancs de l’amitié a alors émergé.
Décorés avec soin par les élèves de CE2 et CM2, ils arborent des couleurs vives et des messages positifs qui invitent à la rencontre et à la discussion. En s’asseyant ainsi sur un banc de l’amitié, un élève envoie un signal clair : il souhaite faire connaissance, jouer ou simplement discuter. C’est une invitation à venir vers lui, à briser la glace et à créer de nouveaux liens!
En décembre, les élèves de CE2 de notre école se sont transformés en conteurs ! Ils ont eu le plaisir d’être accueillis par leurs camarades de moyenne section pour partager avec eux leur passion de la lecture. Le thème de Noël a été le fil conducteur de cette rencontre. Les élèves de CE2 ont préparé avec soin, des histoires toutes plus magiques les unes que les autres. Les plus petits, émerveillés, ont écouté avec attention.
Cette initiative a permis aux élèves de CE2 de développer leur confiance en eux et leur sens des responsabilités. Ils ont pris plaisir à partager leur savoir et à transmettre leur enthousiasme pour la lecture. Quant aux élèves de moyenne section, ils ont découvert de nouvelles histoires et ont passé un moment de partage très agréable.
Cette expérience a été une réussite et nous donne à tous l’envie de poursuivre ce rendez- vous dans l’année sur un autre thème !A suivre …
Les élèves ont bénéficié de 5 séances d’initiation au volley – ball par un intervenant de la fédération française de Volley pendant lesquelles ils ont appris les techniques de base comme la passe , la manchette et le smash.
A l’issue de cette initiation, Thibault a remis à chaque élève un diplôme et une affiche de l’équipe de France de Volley.
Mardi 17 décembre , les élèves de CE1 et CE2 de notre école ont eu la chance de se rendre au Nouveau Siècle à Lille et d’être accueillis chaleureusement par les organisateurs pour une journée exceptionnelle en compagnie des musiciens de l’Orchestre National de Lille.
Cette journée a été l’aboutissement d’un parcours musical initié il y a deux mois. En effet, nos jeunes élèves avaient déjà eu la chance d’assister à un concert pédagogique de l’œuvre de Benjamin Britten, spécialement conçue pour présenter les quatre familles d’instruments de l’orchestre. Cette première découverte avait éveillé leur curiosité et leur avait donné envie d’en savoir plus. Ils ont donc pu aller encore plus loin en rencontrant les musiciens eux-mêmes.
Les musiciens ont pris le temps de présenter leur instrument, d’expliquer comment on en joue et d’en faire découvrir les différentes sonorités. Les élèves, émerveillés, ont posé de nombreuses questions et ont écouté avec attention les démonstrations.
Le clou de la journée a sans doute été le moment où les enfants ont pu essayer eux-mêmes les instruments ! Flûte en bouche, archet en main, ils ont tenté de produire des sons . Même si ce n’était pas toujours facile, ils ont tous pris beaucoup de plaisir à découvrir les sensations de jouer d’un instrument.
Pour garder un souvenir impérissable de cette journée, chaque enfant avait reçu un carnet offert par l’Orchestre National de Lille. Certains ont pris des notes sur les instruments qui les ont le plus intéressés, tandis que d’autres ont préféré les dessiner avec soin.
Lors de la première période de l’année scolaire, les élèves de CE2 se sont rendus au parc de Wavrin pour expérimenter l ‘école dehors .
L’objectif de la première sortie était de réviser les formes géométriques en utilisant le corps, une belle occasion de réinvestir le vocabulaire géométrique : triangle , côté, sommet, cercle rayon, centre. Un défi de taille !
La deuxième sortie faisait appel à la créativité de nos petits artistes pour réaliser une création éphémère avec les éléments naturels de cet environnement boisé. Un très beau travail d’équipe, fierté garantie devant les réalisations !
La troisième sortie, il s’agissait d’une course par équipe dont le but était de classer des mots selon leur nature grammaticale. Attention ! Car la vitesse ne suffit pas pour gagner ! Encore faut il correctement classer les mots !
Les classes de TPS/PS et de PS/MS étaient ravies d’assister au spectacle « Sur la piste des arts ». Les enfants ont ainsi pu partir à la recherche des couleurs du costume d’Arlequin. Arlequin a perdu les couleurs de son costume. Pour les retrouver, il faudra l’aide de Pamina, la violoniste, d’Alberto le sculpteur, de Carole la danseuse et de Rosa la peintre.
Ainsi pour aider Arlequin les élèves ont vécu une semaine colorée: Lundi vert, mardi rouge, jeudi bleu et vendredi jaune. Chaque jour les enfants étaient contents de décrire leur tenue colorée et de nous faire découvrir l’objet de la bonne couleur apporté de la maison.
Ce mardi, les classes de TPS/PS et de PS/MS ont passé la matinée dehors. Après avoir exploré le parc du centre de l’enfance, les enfants sont partis à la chasse aux couleurs de la nature.
La » course aux marrons » a permis de réaliser une belle récolte. Les enfants ont ainsi pu travailler les lignes verticales.
Le pique-nique a été bien apprécié et a permis de récupérer un peu de force avant le retour à l’école.
On ne marchait pas plus vite que des escargots… La sieste était la bienvenue, les enfants se sont endormis à peine couchés.